2025年4月11日，广汉市姚和林小学科学名师工作室在广汉一小举办“新教材课堂展示活动”，通过“同课异构”教学实践、专家点评及专题研讨，探索低年级科学课堂创新路径，助力教师专业成长与学生科创素养培育。

活动聚焦一年级科学“物体与材料”单元，三位教师以差异化教学设计展现新课标理念：

姚和林（广汉一小）：以《认识物体的形状》为例，通过“问题链”驱动探究，结合生活实例与数字化工具，引导学生观察物品特征，强化实证意识与协作能力。 

李雨彤（广汉四小）：创设“小小建筑师”情境，通过积木拼搭与生活问题（如“教室柜子为何是方形”），让学生在游戏中理解形状与稳定性的关联。 

贾媛元（金雁小学）：以“科学小侦探”破案形式教授《它们去哪里了》，通过溶解实验与思维导图，帮助学生建立科学概念，实现“教—学—评”一体化。

活动特邀专家刘中友（广汉二小）对课堂亮点与不足进行深度点评，肯定三位教师“以学生为中心”的创新实践，并提出优化建议：低年级实验需规范操作指导，避免过度开放影响效率；跨学科融合应紧扣科学核心概念，避免形式化。

工作室领衔人姚和林总结称，活动既展现教学智慧，也暴露共性问题。未来将通过课例研磨、案例共享、跨校联动等方式，推动科学教育向深层次发展，为区域教育优质均衡注入动能。